镇头中学德育精细化管理方案试行，上下一心能否制度管人行事？

有没有人想知道学校德育工作该怎么精细化管理？今天就来分享镇头中学的方案。

工作方向把控

学校德育工作涵盖政教处与校团委两大块，工作对象都是学生。要落实好这工作，得抱着求真务实的态度，深刻领会“精细化管理”内涵。结合学校整体布局，从学生实际出发，突出重点，抓牢细节。所以在德育“精细化管理”时，就要做好“完善制度、细化程序、明确认识、强化责任、抓好落实、抓好督查”这些事，做到“说了就算、定了就干”和“制度管人、制度行事”。

制度与程序完善

针对政教处工作，先看学生思想道德建设。得树立“堂堂都是德育课，人人都是德育工作者”的大德育观。任课老师要搞“课堂渗透教育”。年级组长队伍很关键，他们在教育教学一线，熟悉教师教法与学生特点，能落实大德育观和学校工作。比如每月参加政教处会议并汇报工作中学学校管理，学期初议定年级工作，末了提供量化考核结果。

加强队伍建设

年级组长有他独特的好处以及相应权利与义务。能组织教师落实大德育观，了解学生特性利于教育学生中学学校管理，还能落实学校措施并反馈情况。他们还有专用工作手册。权利上，每月参会汇报；实行目标责任制考核；组织年级师生大会；协助解决学生违纪；指导班级开家长会和家访。

德育观念推广

从任课老师角度，“堂 堂都是德育课”的理念要求把德育融入课堂。当每节课均渗透德育内容，学生将会于潜移默化中树立正确三观。比如说，在讲授历史课程时，老师可以借由讲解英雄事迹来培育学生爱国主义情怀与责任感。通过这个方式，能真正达成“人人都是德育工作者”。

学生教育措施

对于学生思想道德建设而言，从学校到老师再到年级组长，每一个环节都必不可少。要抓好学生的思想教育，就得做好细节。政教处能对工作统筹规划，教师可在日常教学中落实，年级组长则能跟进落实与反馈，共同保障德育工作的顺利推进。

工作持续推进

在实施“精细化管理”方案时，要上下一心，领导带头，用制度做保障，坚持到底。只有一环扣一环地做好，保证制度执行到位，才能把学校的德育工作搞好。希望大家能积极交流看法，觉得有用的朋友可以点赞分享，大家觉得这精细化管理方案可行吗？