2008—2009学年第二学期小学德育工作，究竟做了啥？

小学德育那可是学校搞素质教育老重要的一部分！搞得好不好对学生影响老大了。咱们学校领导一直都超重视这事。为了弄好德育，2008 - 2009学年第二学期那可使出浑身解数，咱一起瞅瞅做了些啥。

树立理念提思想

学校德育领导小组那始终坚守着“以人为本”。他们一直坚持正面教育，对老师各方面要求可严格。还搞啥教育思想大讨论咧，就为了让老师们搞清楚自己身上的重任。这一讨论，可激起老师们转变教育思想的劲头！大家都热火朝天，都想着好好改进教学。而且老师们坚持隔一周就搞一次政治学习，从时间到内容那都安排得妥妥当当的，这样一来老师们都慢慢树立起“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的思想

培训骨干强队伍

靠啥搞好德育工作？那班主任可就是核心力量学校很清楚这一点，赶紧就加强班主任培训。开展啥班主任经验交流会，让大家互相交流班级管理办法。这交流会开完，班主任们各个摩拳擦掌，想着把自己班级管得更好。还组织老师们去学德育工作相关法律法规，大家一起疯狂探索德育工作方法，完了还让老师们好好总结经验小学德育教育工作总结，现在老师们在德育方面可越来越有门道了。

课堂渗透播正理

课堂可不光是教知识的地方，也是种德育种子的好地儿。咱学校各科老师那都是人才，把德育巧妙地藏进教学内容里。上语文课，讲英雄故事的时候可带劲，除了讲清楚文学知识，还要把里面蕴含的爱国情怀、诚实守信啥的道理狠狠给学生们灌进去。其它像美术课、音乐课呀也没落下，培养学生审美能力的时候还让学生学会欣赏美、追求美，从不同角度来培养学生道德品行。

活动开展促成长

咱学校总是乐此不疲地搞各式各样德育活动。就搞了个“礼仪之星”评选活动，一时间，校园满是想当“礼仪之星”的学生，大家文明礼让有礼貌，校园氛围贼好。还搞读书活动让学生读好书、学美德，看完书还让写读后感。有些学生看完书那思想觉悟蹭蹭长。开展社会服务活动大家积极性高涨，做好事那真心实意的，这些活动就像小刷子，刷掉学生思想上坏东西，让他们在实践里明理又成长。

环境营造孕品德

校园环境对学生品德养成作用大大。学校可懂得利用各种硬件设施来发挥育人功效。教室里贴了很多名言警句，时刻提醒学生好好学习、诚实做人。教学楼大厅装饰着很多文化展板，展示了优秀学生事迹和校园风采。除此，学校也特别关注软环境，老师之间、师生之间那关系超级融洽，就像一家子一样，充满了爱和温暖，在这样环境里生活学习，学生的品德教育自然而然就做到位了。

家校合作共努力

光学校使劲还不够得和家长联手。咱学校搞了很多家校互动的活动。定期开家长会，和家长分享学生在校表现和品德发展状况，也了解学生在家的情况。举办家长学校活动，教家长教育方法。有些家长学完方法回去，和孩子那关系明显变好了，教育也更得法了。还建了家长委员会，家长都还蛮积极参与学校管理跟决策的。现在家校拧成一股绳，朝着同一个目标使劲小学德育教育工作总结，孩子的德育有保障

这一学期德育工作还挺有成效的，但进步空间也大着。不知道在后续的德育工作中，还有哪些策略能让效果更好？