2024-2025 上学校德育工作计划，如何育德树人？

在当今教育领域，学校德育工作可谓重中之重，它就像一座灯塔，指引着学生健康全面成长的方向。提升德育工作水平、建设优质德育队伍，到底会给学校和学生带来怎样全方位的提升？让我们一起探究这学年的学校德育计划！

德育模块搭建

德育是学校教育大厦的基石，本学期，依照《中小学德育工作指南》的指引，学校像一位技艺精湛的建筑师，精心搭建“学科德育、主题德育、活动德育”三大德育模块。德育课程、学科德育、传统文化教育和主题活动等就如同各式各样的建筑材料，在巧妙整合后，化作坚实的德育基座，为学生们铺就未来立身行事的道路。而在此框架之下，让学生全面拥抱“德、智、体、美、劳”五育并举的教育理念，就像花园里浇灌着五彩花朵，助力他们成长为对社会、家庭有用之材。

活动丰富载体

校园就仿佛是一片充满生机的肥沃土壤，在这片充满希望的土壤上，德育活动与社会实践活动就如同灿烂绽放的鲜花，竞相开放。学校以创新之笔，绘制了丰富多彩的校园活动华章美术学科德育渗透方案，为了让孩子们能接触到活生生的德育教材。组织诸如参观博物馆，孩子们如同好奇的探险家，不仅能在实践中亲身体验，理解文明传承的意义；还能在一次次“小交警”体验、养老院志愿服务的活动中感受到助人为乐的温馨魅力。可以说每一场活动都是生动的实践教材，帮助孩子们在身心洗礼中播种下价值观的种子。

学科资源挖掘

学科教学不仅仅是知识的传输地，更蕴含着德育丰富宝藏。这学年，老师们就像勤奋的寻宝猎人，深入挖掘各学科中的德育元素，将它们巧妙融入课堂，就好像给原本单纯的知识“穿衣戴帽”。这些挖掘后的宝贵元素，像营养丰富的肥料一般，让学生们接受润物细无声般的德育滋养。数学课堂上对严谨态度的推崇，语文课文中传递高尚情操，每一趟知识之旅都伴随着人格塑型的痕迹，这样学科德育使得德育课堂不再枯燥，有效促进了德育有序良性的生长发展。

家校社同合作

正所谓，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。本学年，学校将借助家长会和家长微信群等渠道，定期与家长们沟通德育情况。同时还会发出诚挚邀请，敦促家长成为校园德育活动的热情参与者，这两者携手合作，就像一部运转和谐的精密仪器，共同努力构建有利于孩子身心成长的良好家庭和社会环境。此外，拓展学校的胸怀和视野，积极引入更多社会优质资源，以此助力学生投身丰富的社会实践活动中去，成为社会合格的小公民。

阶段分层实施

俗话说，揠苗助长不能成，尊重自然规律，学校也会区分小学高低年级不同层次，因人而异设置针对性德育目标。低年级着重打好基础，致力于学生基础行为习惯的养成，像是教导他们讲礼貌、守纪律；到了中高年级，难度梯度慢慢上升，重点在于提升孩子思想品质，培养起强烈的社会责任感以及团队合作中的默契。这种循序渐进、精准施策的方法，恰如一位富有经验的园艺师，根据花儿成长不同阶段精心护理、恰当施肥。

制度有效保障

为确保学校德育工作规范而有序地开展起来美术学科德育渗透方案，学校组织精兵强将对校内系列德育相关文件进行大刀阔斧的修订与调整，这些制度宛如学校的坚固长城，确保每一件事落地都有章可循。学校针对教育主体还进一步深化考核评价工作机制的创新探索，班级与教师都将成为此项机制考察的对象，班级的表现将量化进严格奖惩中。同时改进完善学生成长记录与评价管理体系，以此激发各方面在德育工作中的积极性和能动性。

综合以上诸多举措来看，我们可以明显感觉到学校为了做好这一学年德育工作真是花了不少心思！你所在的学校又有哪些独具特色的德育活动？欢迎在评论区留言讨论，别忘了为这篇干货满满的文章点赞、分享！