四（4）班各科成绩垫底？班主任这学期计划能否力挽狂澜？

诸位想想，当班主任那可真是又操心又重要，教育工作里那真是一点都马虎不得，里面好多事、好多问题都得重视起来！下面咱就好好唠唠这些事。

班级现状剖析

咱先说说四（4）班，从整体四个班一块儿瞧，这四（4）班不管是语文、数学，还是英语，还有班主任考核得红旗都是四个班的末尾。并且，这班里学生都还没有形成自觉的行为习惯，老管不住自己，尤其是管不住自己的嘴，行为习惯这方面那真是亟待努力改善。

还有这劳动意识，也是太差！部分学生值日的时候居然逃跑，真让人头疼，必须得把这毛病改过来才行。

班干部队伍建设

得赶紧有一支精干的班干部队伍才行，让他们尽快担任起班级的工作，这样班级工作才能走上正轨，才能保证教学的正常秩序。我打算每个月做工作计划，每周做周计划，甚至每天都做计划。虽然这计划相对稳定，但也要随着学校活动还有班级情况来调整的。

常规教育引导

新的一学期开始了，要让学生早些进入学习角色，适应学习。这就需要班主任在日常生活里好好有序地去指导。结合学校的三大习惯养成教育，有针对性地对学生搞常规教育。还要让学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，配合学校活动，让学生从小养成好习惯。

素质教育与教学质量

素质教育提高，关键在教学质量提高！要提高教学质量，就得在教育教学各个环节抓好先导型工作，高三那更是重中之重。为了落实学校任务，有计划、有步骤地开展班级工作班主任德育工作计划中学，咱要做好各班的教学计划安排，尤其是毕业班。

家校合作跟进

对于后进生得不定时家访，主要是取得家长配合和支持。既把学生在校的表现告诉家长，又顺便了解了解学生在家的表现。另外，还得要求学生积极在家参加自我服务性劳动班主任德育工作计划中学，自己能做的事自己做。

教师自我提升

身为老师咱也不能懈怠，得认真去完成继续教育任务，一定要真正学有所得、学有所获。还得结合新课改精神理念，好好改改教育教学模式，这样才能与时俱进好好教学生。

大家说，这班主任工作是不是千头万绪？上面这些计划实施起来难度不小，你觉得有啥好的办法能让这些计划更完善、执行得更顺利吗？