参训老师请注意！学校管理改进实施方案提交要求你都清楚吗？

各位老师，咱们这次培训那可是相当重要，关乎学校未来发展！目前学校问题不少，可改进空间很大，要是把咱这儿管理弄好了，学校肯定越来越好

师资困境现状

咱学校现在师资力量那是严重不足师生比例都严重失衡！你想想，就那几个老师，咋应付得过来这么多学生！而且，还有些优秀老师被外调或者借调走了，剩下的老师教学任务重得不得了，压力好大这严重影响了教育教学的进度，教学质量也提不上去！这可不是小问题，必须得赶快解决。

教师教学压力大，根本没太多精力把现代教育教学技术方法手段合理用上，导致学生都没办法共享一些优秀的教学资源，这教育教学工作怎么能正常有序开展把老师累得够呛，学生还学不好，真心让人心焦

管理观念短板

学校领导班子在观念上存在不少问题！创新意识不够，工作主动性不高，做事情不深入、不细致，管理的理论水平和意识也都还不够缺乏科学、精细、规范的管理经验，这样一来学校管理就比较乱，影响了整体发展大家说说，这能行

教师对新课程改革适应情况也不理想！有不少老师的课堂教学还停留在传统教学方法上，现代教育技术没好好运用起来。虽说新课程改革推行好久了，可很多老师就是转变不过来，这对提高教学质量影响很大！咱们得帮老师们快快跟上时代步伐才行。

教研实际问题

学校对教研活动重要性认识不足！平时教研活动很多时候就是走个形式，老师们都忙着教学具体事务，只晓得教书，不搞教研，这教研可不就成了无本之木！缺少教研，教学就没啥进步空间，学生也跟着受影响，这样下去咋个了得必须得重视教研才行。

教育教学管理不规范不精细还没形成一套科学有效的管理办法，老师们在教学上很多事比较随意，这样教学效果肯定不好。一个学校要发展得好，管理必须科学、规范，不然就是一盘散沙，大家觉得是不是这个道理

管理改善目标

咱得努力把传统教学以传授知识为主，转变到传授知识与培养学生素质、能力并重上来。要突出培养学生的创新精神和实践能力，构建一个创新教育体系，这样才能大面积提高教学质量要是学校一直墨守成规，那永远跟不上时代，学生以后走出社会就没竞争力！所以这目标一定要好好实现。

制定科学的管理制度，有大用处！用制度管人，能够增强教师的凝聚力和幸福归宿感，打破那种“干多干少一个样，干与不干一个样”的坏现象。大家都认真负责干事，学校工作肯定能越来越好，学校发展就更有希望，所以制度建设很关键

教师发展途径

学校要积极支持教师再教育！可以通过“国培”“省培”和“走出去，引进来”等好多渠道，坚持不懈地抓教师全面培训。现在时代发展快，教师得不断学习才能提高教学水平，这些渠道就给老师搭建了很好的提升平台

还可以通过“师带徒”的形式让新老师更快成长！老教师经验多学校管理改进计划，带着新老师手把手教，能让新老师少走很多弯路，尽快适应教学工作！这对提升教师整体素质很有帮助所以一定要把“师带徒”工作做好。

教学落实策略

要抓好“备、讲、批、考、辅、研”这些教学常规工作要求教师备课做到“四结合、八必须、六明确”学校管理改进计划，把常规做扎实。像备课这么关键的事都做不好，那教学质量根本没法保证。只有把常规工作一项一项落实，教学效果才能提升

教学中要摒弃赛讲时摆花架子、不讲实效的做法，多搞立足校本的常规观摩课。还可以分期搞各学科优质课赛讲、课堂教学开放展示活动，多多参加外面的观摩活动，让老师们互相学习。这样才能促进教师教学水平提高，对学校整体发展那好处可多

大家说说，咱们为了学校的美好未来，在管理改进上还能想到哪些好办法？