学校管理工作计划？这些关键举措你知道吗

学校教育要发展，德育与教学那可是关键中的关键！这边德育抓不牢，那边教学上不去，学校可就很难有好发展，接下来咱就好好说道说道这些方面的事。

德育工作深化

学校德育工作一定要做到有针对性和实效性才行。假如没有针对性，那这工作不就白做。而班主任队伍，那可是落实德育工作的基础。要是这支队伍不行，德育工作想落到实处那简直比登天还难，学生良好品德和行为习惯也就无法培养。所以，必须充分、高效运用政治、业务学习时间，狠抓班主任学习，统一思想、提高认识，这太重要。

比如某小学，以前因为班主任队伍缺乏学习，德育工作一团糟，后来开展了系统的学习，情况可是大大改善了

狠抓班主任队伍建设

班主任肩负着学校德育的重大使命，他们要是不强，就好像房子没有了承重墙，学校德育工作必定摇摇欲坠。所以对他们展开学习很有必要，不能让他们只凭老经验办事。得让他们通过学习紧跟时代脚步，懂得如何更好地引导学生形成好品德和习惯。

某学校就是因为重视班主任队伍建设学校管理改进计划，组织了定期的培训和学习会，让德育工作得以顺利开展，学生的精神面貌也焕然一新。

教学管理强化

教学质量可是学校的生命线，而教学管理就是保障教学质量的有力支撑。教学质量的提高依赖于常规管理，学校得好好总结课改这几年的教学管理情况，不断完善管理制度和方法。可不能只盯着语、数这两门学科，像其他学科也要一视同仁，这能让学校办学质量全面提高。

就有学校之前重语数轻其他，导致综合性活动开展不起来，后来改进管理后，学校的整体氛围都活跃了很多。

完善学科考核

对于语、数以外的学科，也得进一步完善考核制度。这样才能激励老师认真教，学生好好学，让学生全面发展。对课堂教学质量和学生作业批改也要加强管理，并且还要加强培优辅差的力度，一步一步让教学质量往上升。

不少学校实践下来，发现通过完善考核制度，各学科老师有了压力和动力，教学效果明显提升。

学习习惯养成

良好学习习惯是学生成绩进步的基石，要着重从两个方面进行，比如认真上课做到三到位三积极。同时还要做好学生心理准备教育，让他们有好的心态去投入学习。先做好心理建设就好比给发动机热好身，学习起来才更有劲儿。

有老师就特别注重这方面，对学生的学习习惯和心理状态倍加关注，所带班级学生成绩普遍比较好。

学科活动开展

学科兴趣活动小组可不能只是走走过场，要从计划内容到设施时间都一一落实。还有综合实践活动，一定要走出课堂积极展开探究学校管理改进计划，这样才能让学生增长本领、培养兴趣。学校也要不定时检查活动情况，把过程好好记录下来。

某学校坚持学期开展学科活动，学生们兴趣高涨，综合能力得到了全面的提高。

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