教育,那可是能决定人命运的大事,这里面可藏着培养好习惯这个大秘密,要是养成了好习惯,那孩子未来不得了
习惯如资本增值
大家都晓得良好的习惯就好比孩子存下的一笔宝贵资本。你想,这笔资本会不断增值就说学东西的时候,要是有好习惯加持,学起来那是越来越顺。比如说一分钟能写多少字,读多少字,记多少字,时间在这摆着魏书生学校管理,孩子注意力马上就集中起来,学习习惯不就慢慢培养起来。山东有个孩子,以前书写乱糟糟,有了好习惯后,现在作业清晰漂亮多
表达整理能力养成
现代社会,能整理、表达自己思想可太重要!演讲,就是培养这种演讲能力的好方法。还有写日记,无论长短,坚持写,能从中看出学生的水平。河北的一个班级,坚持写日记,学生们书面表达能力那提高得可不是一星半点,思考也更深入,有的学生从一开始的无话可写,到后来能分享日常感悟,变化惊人
计划习惯助力进步
大家有没有发现魏书生学校管理,后进生普遍计划性不强,老让人推着走;优秀学生恰恰相反,心里清楚自己要干啥。所以,培养定计划的习惯刻不容缓。上海一所学校让学生制定学习计划,后进生明确了目标,主动求进步。像之前基础差的小李同学,有了计划后,成绩提升明显,自信也回来了
预习习惯意义重大
老师可得把一部分时间还给学生,让他们自己预习。只讲四分钟的案例,让好多原本落后的学生有了很大的进步,这都是预习习惯带来的成效。四川某小学,让学生提前预习,课堂学习时理解能力增强,探究也更深入了,真正体验到了学习的乐趣。
适应老师相互进步
老师的水平参差不齐,咱们一方面努力提升老师能力,另一方面学生也要学会适应老师。不同的老师,学生用不同方式适应,这样才能和老师共同进步,未来也更能适应社会。老师布置作业得从学生实际出发,南京有班级老师和学生商量后布置作业,完成情况和教学效果都好了很多。
整理错题资料选择
每次考试后,整理错题集是极棒的习惯不同分数段的学生有不同的提升办法,根据自己的情况研究类型题和知识点。学生还要学会根据自身实际选学习资料。福建有位学生选择适合的资料练习后,薄弱的科目成绩提高不少,学习不再迷茫
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