幼儿园常规培养有妙招？轻松氛围+榜样作用+儿歌帮忙

幼儿园小朋友排队这事可真是挺有门道！人多嘛就得排队，可小孩子规则意识又不是天生就有，得慢慢教慢慢培养。咱们呀就得动点脑筋，用些好方法去让孩子们乖乖排队，接下来就跟大伙好好唠唠！

轻松氛围引导

3岁的小娃娃活泼得很，注意力跟那走马灯似的转幼儿园教育活动指导策略，情绪也容易被身边的事感染。老师，第一步就得让孩子都觉着，老师就跟亲妈一样疼他们、护他们。比如时常抱抱孩子，关切地问问吃得咋样、开不开心。如此这般，孩子们心里暖乎乎的，再去慢慢培养良好常规。除了有超级多的耐心，教育还得讲点儿艺术，让孩子开开心心就把规则给记住了。

有的幼儿园老师就特别会这招，用亲切耐心的方式跟孩子相处，没多久孩子就和老师亲密无间，也更愿意配合老师去排队。

榜样作用凸显

传说里有个“以大带小”的法子，实际上就是把同伴当作榜样。老师常常对那些已经有规则意识的孩子好好夸一夸，大力鼓励一番。这样一来其他小朋友就会明白，原来养成好习惯是每个人都要做的事。在红红幼儿园有个小班，老师表扬了总是认真排队的小明，结果其他小朋友都有样学样，渐渐也都能自觉排队。榜样的力量就是这么强大，孩子有了学习的目标，就很清楚自己该咋做，就像细雨滋润大地幼儿园教育活动指导策略，悄无声息地就把好习惯给养成了。

儿歌帮忙训练

朗朗上口的儿歌魔力可不小，能让培养常规这事事半功倍！像《排排队》里唱的“小朋友，排队走，你在前来，我在后，一个跟好一个排，整整齐齐排好队”，还有《排队走》里喊的“小小手——摆摆动，小小脚——踏起来，小胸脯——挺起来，一二一，一二一……”孩子跟着唱一唱、念一念，不知不觉就学会排队了。我知道有一所蓝天幼儿园，老师们教了孩子这些儿歌之后，孩子们排队的时候一边念着儿歌，别提多整齐了。儿歌这东西就像神奇的口令，把孩子们训练得服服帖帖。

规则标志提示

园长总是念叨“发挥环境的教育作用！”这话可有道理咧。在教室弄些直观形象的标记图，把环境布置得好好的，就能起到暗示作用。比如用小动物的样子贴出来排队出操、拿杯喝水、上厕所、洗手的场景，让孩子看了就明白原来排队做这些事才是对的。我听说阳光幼儿园就这么干，教室墙壁上各种标记应有尽有，孩子们一下子就学会按照规则排队了。环境这无声的老师，可不简单。

游戏活动养成

小朋友天然就爱玩游戏、喜欢模仿、爱听故事。咱就把常规意识悄悄塞进集体教学和游戏里头。像《谁不见了》《开火车》《橡皮膏小熊》《我们一起排排队》这些游戏，好玩极。在欢乐幼儿园，老师们带着孩子玩这些游戏，孩子在游戏里乐翻天，也不知不觉就养成了排队的好习惯。让孩子在玩闹里学会排队，说不定孩子还以为在给咱们演马戏。这么说来孩子排队还挺“多才多艺”的咧！

想要让幼儿养成排队的常规习惯，可不是短时间能做到的。它需要咱长时间、重点地去关注、教育，而且得用上好多种方法一起培养。不知道大家还有没有啥培养孩子排队的好法子？快在评论区分享，觉得本文有用的话别忘了点赞和分享！