小学老师实习一年，教学成长之路究竟藏着多少秘密？

刚踏上小学老师实习岗位的时候，那真是又兴奋又紧张，这一路实习下来，收获和感慨简直多得不行。下面我就好好聊一下这实习的事。

教学初体验

刚开始站上讲台，面对一群古灵精怪的小学生，心里那是七上八下的。虽说有在学校学的那些理论知识，可实际教学起来完全两回事！我教英语，一开始教学方法生疏得很，组织课堂乱糟糟的。每一堂课对我来说都是个挑战，就想着能快点把学生教好，结果越着急越出问题。不过小学的孩子们都挺可爱的，他们的热情和好奇心慢慢让我没那么紧张

经过这一年，我开始不断琢磨小学英语的教学方法，去设计各种与课程相关的教学活动。我知道了，教学不是简单地把知识点一股脑地倒给学生，而是得用能吸引他们的方式。每一次研究教学设计，组织教学活动，都是我进步的小台阶。

探索中成长

自己在教学这一年里学到了不少，可我也明白，就我这点本事远远不够。每一个小问题都需要我去花心思解决。我常常想着怎么把这些教学的技巧掌握得更熟练。我会多去听老教师们的课，听他们是怎么引导学生思考的。我发现不同的教学风格都有各自的魅力，有的老师幽默风趣，课堂笑声不断；有的老师严谨细致，每个知识点都讲解得明明白白。

参加教研活动那简直是我学习的大好机会，每次都跟前辈们、专家们学习很多有用的经验。和大家一起讨论教学中遇到的难题，探索更好的教学途径，我感觉自己收获特别大，那些灵感呀就像突然冒出来的烟花，让我看到教学这门艺术的绚丽之处。我努力用这些知识来改进自己的教学方法，慢慢让课堂变得更有趣、更有效。

持续学习之路

这个时代发展又快，孩子们接触到的东西也越来越多，我要是不多学点知识，怎么可能教好他们？刚步入工作岗位我就积极给自己“充电”。参加新教师的培训，听听专业老师们的讲解。那几天的培训就像把我带到了一个全新的知识天地，让我懂得了从不同的角度去看待教学这件事。还有农村教师提升工程，它就像一个专属我的知识宝库小学教师跟岗学习自我鉴定，从里面我能挖掘到各种实用的方法。

后来拿到英语本科深造机会的时候，我心里别提多高兴了，终于能进一步提升自己！每一次进图书馆，翻开那些专业书，学习新的英语表达法，我都觉得特别充实。虽然学习的过程又苦又累，但是我心里明白，对我的教学帮助肯定特别大，所以我从来没嫌烦过。

教学中的遗憾

虽然我很努力，可还是有好多做得不够好的地方。班级里有些学生成绩还是不理想，我没找到最适合他们的学习方法。也许是我给他们的关注还不够多，也许是我的教学讲解不够清楚。对于这些学习有困难的同学，我也试过很多方法帮助他们，陪他们一起练单词，给他们讲解错题，可效果就是不太明显，我心急如焚。每次看到他们那有些迷茫的眼神，特别自责。

自我反思总结

这一年实习下来小学教师跟岗学习自我鉴定，我有成长，知道了教学的艰辛和乐趣。意识到“学高为师，身正为范”说的就一点没错。教师的知识储备，品德修养都太重要了。一个能教育好孩子的老师一定是像太阳一样，不光自己有光，还能给学生带来希望。我还要继续努力学习才能对得起“老师”这个称呼。今后学习提高自己的专业知识，改进教学法，探索新途径让课堂变得更有效益。还要用更多的爱心、耐心和责任心去关心我那群可爱的学生们。同时要多多关注每一个孩子的成长变化，让每个孩子都能在英语的学习里找到快乐，获得成长。

大伙说，我接下来要怎么才能让那些成绩不太好的学生有进步？要是你觉得我写得还行，麻烦帮我点个赞、分享下这篇内容！