2022年福建泉州德育模式大盘点？这些模式你都了解吗

2022 年福建省泉州市的德育模式那可真是大有门道，里头藏着不少值得说道的事，能让咱们清晰把握教书育人的关键。下面咱们就一起来仔细瞅瞅。

认知模式领航

认知模式可是在 2022 年泉州市大放光彩，由皮亚杰和科尔伯格推崇，在全国都是超流行、超广泛的存在。当时泉州市不少学校里，老师们都格外看重这个模式，它主要聚焦在研究儿童的道德判断力，也就是着重培养孩子们的道德认知。以某小学为例，老师通过一系列逻辑推理课程，培养孩子面对道德问题时用理性去剖析。毕竟这模式认准人的本质是理性的，孩子们就靠这种方式，一点点提高道德认知能力。

体谅模式暖心

体谅模式可就像冬日暖阳，由彼得·麦可费尔提出。在那 2022 年，这在泉州市学校可是大受欢迎。学校希望孩子们学会关心、学会体谅、学会妥当处理人际关系，也就是多多培养道德情感。泉州市一些中学就会组织很多小组活动，促进同学间沟通交流。它认定人性本善泉州德育网祭扫先烈，觉得孩子们有自我实现的倾向。用这种模式培育孩子们健全的人格，倡导民主德育观，让孩子们在温暖氛围里成长。

社会模仿引领

社会模仿模式由班杜拉提出。2022 年泉州市各个地方都有学校运用此模式，让孩子们对榜样进行观察效仿和学习，重点在于培养道德行为。比如一所初中专门开展榜样学习活动，邀请杰出校友回校分享经历。孩子们通过观察榜样行为，努力在实践中运用。就像那句名言，榜样的力量是无穷的，不少孩子就此养成良好的道德行为。

价值澄清指引

拉斯和哈明提出来的价值澄清模式，在 2022 年为泉州市学校的德育工作带来新思路。模式核心是帮学生通过剖析，弄清楚自己的价值观并作出正确选择。比如一所高中开展价值辩论活动，针对复杂问题让学生阐述观点并开展辩论。这个过程里学生不断思考判断，弄明白自己到底认可什么泉州德育网祭扫先烈，在日后能更好去践行正确的价值观。

集体教育助力

马卡连柯的集体教育模式强调集体和个体相互作用、相互影响。在泉州市 2022 年的学校教育中意义重大。像许多小学以班级为单位组织合作项目，学生在集体活动里互帮互助。个体为集体做贡献同时，也吸收集体正能量。大家能一起成长就是集体教育体现价值的时候，集体和个体形成良性的循环。

不同模式对比

对比认知模式和体谅模式就很有趣。认知模式把人的本质定义为理性的存在，在乎个体主体认知和社会客体相互作用。泉州市一些高校在学术探究中就以此为依据设置德育方案。而体谅模式坚信性善论，培养健全人格是它的目标并积极倡导民主德育观。比如一些小学特别重视学生人文素养培养。两种模式各有千秋，在泉州市发挥着自己独特的作用。

各位朋友，面对泉州市这么多有特色的德育模式，你觉得哪种模式更符合当代学生的需求？