那要说到学校开展“德育示范学校”创建活动,那可真是特别有意义的一件事。在当下这时代,素质教育中德育就是那个“灵魂”,这创建活动可是太关键
创建意义大如天
咱们学校决定开展“德育示范学校”创建活动,可是结合很多情况。依据上头发的《关于开展特色示范学校创建活动的通知》精神,还有《中小学德育纲要》以及学校自己的工作实际。就是得把 “育人为本、德育为先” 印进每个人心里头,把握德育在素质教育里“灵魂”的地位。
这么做最大的目的就是要给学生终身发展奠基实实在在培养出特别棒的人才,把学校建成那标准还很高的学校,多为社会输出优秀人儿,多好!
重点教育有法宝
在创建活动里,行为规范教育可有一套。政教处、团委重视了三件会,就是班会、晨会、夕会。还得加强班级纪律和路队纪律。就想让学生们把那行为规范都记在心里头、落实在行动上,从小养成好习惯,这长大还能差!
文化教育方面,党支部、校团委、工会一起使劲。校园文化建设搞起来,像学校花园的布置,宣传栏啦这些。校园广播站也利用起来,放点新闻、重大活动的,在文化熏陶里让学生成长。
管理组织很有序
我们学校设置了特严格的德育工作组织模式。各个负责人分工明确,班主任和任课老师合作起来。把德育管理的细项目标定好了,把这氛围造起来。要让德育工作有体系、能长久做下去,还好操作、好评价。不能做着做着就没后头。
多方保障促成效
学校为了让德育有效果。做了很多保障。评职称、待遇这些向突出的人倾斜。老师们就有动力去把德育工作做好咧。每学期都搞系列特色教育活动,学校变得更好特色德育活动案例,老师们也能更积极地教书育好人。
多元方式展活力
学校用了好多途径育人。教学中就把德育给渗透进去,还把教材里潜藏的资源都挖掘一遍。环境上也搞美化,贴名人名言啊什么的,让学生在舒服的环境里学习领悟。节会、庆典、实习基地这些地方拉学生去实践,从这些机会中把学生的心都打开、手都动起来。
活动总结要加强
活动搞好了还得总结。每个月班主任要点评学生进步退步情况。学生评文明、先进的时候严格地比,树立模范。这些事能不断巩固德育。搞师德报告会让老师的成果有展示地儿特色德育活动案例,学生也能有更多优秀榜样学!
大家说,这样的“德育示范学校”创建活动是不是特别棒,你觉得在创建中哪个环节最重要?