10天跟岗研修结束，跟岗教师收获几何？影响竟关乎这些

老师们经常说，教育教学的成果关乎一批学生的未来，这重要性可真是不言而喻！在这次训指导里，我肩负学校给予的重任，指导来自夹石中学的跟岗学员。这里头故事可多了，下面咱就来细细说说。

领导强力支持

此次跟岗研修得到了领导极大的支持！兰校长亲自带领指导，那阵仗就感觉这事特别重要，给我们吃了颗定心丸。教科室人员也积极帮助跟岗教师解决各种问题。有了领导撑腰，一切开展都顺顺当当的。这么强的支持力，也给学员们树立了信心，大家都觉得肯定能学好。

就是领导这么重视，让我们更不敢懈怠，都铆足了劲儿想把这次跟岗工作做好，不能辜负领导的期盼。

杜老师的进步

杜老师可是个虚心求进的人。经过多年的教育教学实践，他备课很有想法。先充分考虑学情，分析学生的知识结构和能力水平，再做有针对性的备课。这次跟岗阶段，他更积极了，深入到学生中了解情况。他还认真学习新课程标准，细心钻研教材还会运用。他把优秀之处不断展现，自己教学越来越好，从跟他身上，看到了只要努力学习就有进步这道理。

杜老师的改变真就应了那句话“活到老，学到老”，他用自己的行动证明着持续学习在教学中的关键地位。

多样听课形式

做指导教师，就希望跟岗学员在短时间获得大收获。日常听课中，我要求他们不能只听我一人的课。因为每个老师都有不同风格，多听课吸收各方优点才是正确的！我们还会把各自感受拿出来一起交流分享，真的对教学技术的进步超级有效。听完课，大家你一言我一语，互相学习，教学方法也越来越多样了。

多样听课丰富了学员们的教学视角跟岗培训指导教师评语，交流分享更激发了教学思维，这样学下去不怕教学能力提不起来。

汇报课见真章

这次备汇报课，跟岗老师们可下足了功夫。每位老师精心设计课，先集体备课再有个人设计，你提我改的，不断修改教案达到精益求精。每位老师根据自己的课题，把研究目的啦研究内容啦清楚的展示出来，这对实际教学水平的提升可太明显了。上完汇报课，大家聚在一起根据课题展开讨论，就好像一块智慧之石碰撞出了很多知识火花。

汇报课给了老师们展现的机会，一起探讨交流又进一步推动了课堂教学质量的提升，学员们在教学能力增进的同时还得到了一次宝贵的实践锻炼体验。

评课学习提升

为了让跟岗老师们知道评课方法和要素，我们开展专门活动。有了这活动，老师们明确了评课要素，提升了听课的艺术与评课水平，还给日后教学提供了宝贵经验。我们常常交流，让老教师的经验得以传承，新教师也逐渐上路，真是教学路上的一大美事。

评课学习让老师们从“听课新手”逐渐成长为懂得课堂评价的专业选手，有这些能力在日后教学里可不怕拿捏不准教学好坏。

自我反思才是王道

最终还要回到老师们自己身上，以理论为基础跟岗培训指导教师评语，以教学实践做载体，最关键的是老师得自我反思、总结和提炼。跟岗期间，学员们谈跟岗心得，还做学习记录，反思自我给自身查漏补缺。这么做既回顾了知识又发现问题方便改正，这不教学就越来越好，自己也进步非常巨大了。

自我反思就像是一面镜子，让教师看到自己教学中的美丑，改正不足，留下精华，逐步走上专业成长的道路。

大家说说，在教育教学过程中是不是很多时候自我反思才是最大动力源泉？