由广东职业技术学院教师编著的这本书，竟藏着这些秘密？

你瞧瞧！这本学校管理心理学的书，由国家级出版社出版，采用防伪系统还落实版权保护措施，这么用心的书，学术价值和教学适用性方面肯定大有看头，快跟我一探究竟

编著团队与版权保障

这本书，是广东职业技术学院教师刘晶与主笔人马超联合搞出来的。在编写的时候，祝倩、林婷婷、毛重琳这些研究生又帮忙协作。而且它是国家级出版社清华大学出版社出的刊物用了专用防伪标识系统，版权保护那是严格执行，给书上了一把牢牢的锁

内容架构总览

全书设有七章逻辑单元，那可是把学校管理心理学核心领域都给覆盖完。从学科基础、管理理论，一直到学生管理、教师发展，还有领导效能、组织管理，最后心理健康体系也都包含其中，这么全面的内容，能让咱们对学校管理心理有超深入的了解

学科基础构建

这部分主要梳理学科的发展脉络。把学校组织情境下个体与群体心理规律当成核心研究对象学校管理心理学，明确方向。好比盖房子先把地基给打好了，有了这样的学科基础，后面的研究和应用就有可靠的依据，研究这门学科变得有迹可循

管理理论根基

这里头解析人性假设理论和动机的形成机制，还有激励理论模型。知道人心里在想啥，怎么产生做事动力的，就能更好地用激励办法去刺激大家好好工作、学习。管理中要是用好这些理论根基，学校的管理效果能提升不少。

学生管理维度

不同阶段学生心理发展特征各不相同。像小学、初中、高中的学生心理情况就不一样，对他们要有不同的管理方法。还针对师生关系建设给出实践路径，让师生能有很好的相处模式，学生在好环境里能更容易学好知识。

教师发展模块

教师角色很多元，不仅要授业解惑学校管理心理学，成长通道和绩效方面也得管起来。这模块构建了涵盖职业成长通道与绩效考核激励体系，老师有了方向和动力，能更好地发展自己，教学质量说不定能提高很多

领导效能分析

校长决策很重要。这个模块系统论述校长决策机制和职业素养，还有团队建设方法。一个有好决策机制和高素养的校长，能把学校团队带得很好，共同朝着目标前进

组织管理策略

解析学校组织架构如何设计，探讨变革时心理咋调适。学校一直在变，怎么调整好大家心理就非常重要，这样就能保证组织正常运行，发挥应有的作用

心理健康体系

专门为师生建了心理健康保障系统，分预防、干预、评估三个层级。在学校里，大家心理出了啥问题能及时预防、干预和评估，让师生能有健康的心理去面对学习和工作。这书截至2025年在京东平台卖17.9元就能买到。我就好奇，你觉得这书这么全面的架构，对学校管理的实际效果真有那么大影响不？要是你感兴趣，赶紧点赞、分享，一起交流交流！