泰国高考演变历程大揭秘？各阶段特点你知道几个

泰国教育制度历经岁月洗礼，高考制度见证了其不断革新完善取得卓越进步的过程。如今其灵活科学的高考体系中国泰国教育制度，与他国差异明显，实在引人探究！

自主选拔旧时光

1961年前的泰国因为有特殊社会背景和独特教育体制。那时候各大学就好比各玩各的，自己给自己选拔人才。它们是想咋选就咋来，自己设置题目、标准，就为了满足自己的需求。这就像是不同店铺按自己想法挑货物一样，各自为战，也反映出那时候泰国高考还没一个统一套路

在这时期，学生们求学比较辛苦。不同大学不同要求，这就得准备很多不一样的内容。而且学校间选拔没有啥关联，更像是分散搞人才收集似的。这对学生来说准备起来很麻烦，耗费精力，能不能考上往往要看各校的小“规则”。

过渡时期见变化

1961 - 1998年间，那可是个大转型阶段。泰国高考从高校联合考试慢慢地往国家统一考试过渡。就好像大家原本在松散玩耍，后来被召集起来逐渐排好队伍朝着一个目标前进。这期间大家一点点适应着这种变化。

这个过程中，联合考试到统一考试不是一下子就成的。像是慢慢挪着脚步，先有点联合意识再整体统一。它给教育秩序带来新方向，也让考生能有更清晰目标，就是不知道转型时是有多少人在中间忙上忙下推动着

统一考试新开端

以统一考试为标志，泰国高考进入制度化新时期。有了统一大规范就好比把各种“散兵游勇”整合成了有组织的正规军。原本混乱的选拔变得有规矩了，统一的时间、题目、标准。

这个时期让教育的公平性大大提升。以前不同大学不统一，难以比较学生。有了统一考试，起码每个考生在一样起点上竞争。从无序到有序的转变，是多么大的跨越，感觉像是给教育铺了条大路。

一年两考新模式

1999 - 2005年，高等教育委员会可做大事了。结合国际经验和本土国情，把“一年一考”改成“一年两考”，这就像从一条路变成两条路供人选择。还重视起学生高中成绩，直接纳入高考评价制度，好比给评价体系添了新元素。

“一年两考”给了考生多一次机会。要是第一次考砸了，还能有第二次再来一回的机会。重视高中成绩则让大家明白高中全程学习都重要。而且这样做能更全面衡量学生，实在太妙了！后来高考制度在2006 - 2009年又起波澜。多元化招生录取制度登场就像舞台上来了新表演嘉宾吸引众人目光。在考试项目、时间等和考生相关事情上给了学生更多自主选择权。

学生能更自主安排考试、选择项目，掌控自己命运就像紧握住风帆中国泰国教育制度，在学习海洋自己把控方向。这真体现出“以人为本”“以考生为本”理念耶，说明泰国很在乎学生感受

体系重构新境界

2010年到现在泰国高考评价体系重新“翻修”了。他们把GPA移除出去，把A - NET改成AT，就是为突出对能力的看重。设置GAT有10% - 50%权重，考察本科学习能力；PAT是0% - 40%测专业基础。这体系改动是下了新功夫

现在泰国考试制度有自己特色，像中国是“一考制”那泰国就分O - NET、GAT PAT。大学录取综合多方面因素，高中三年各科分数和综合表现占20%，基础知识考试占30%，两个能力测试看各校定比例。这全面又科学，还允许部分优秀学生凭GPA免试入学，真的灵活得很！

由此可见，泰国高考多灵活科学又关注综合能力。它历经这么多年变化进步实在不简单。 说起来，你觉得泰国高考制度对我国高考制度有啥可借鉴的点不？赶紧评论分享点赞，一起来聊聊！