双减之下，名师名校（园）长工作室如何建设？高中又该咋践行双减政策？

家人们，“双减”政策下教育领域有啥应对妙招和新发展？这就带你一探究竟！

名师的示范引领：四川大学附属中学党委书记、校长米云林指出，要从名师的育人理念、专业素养和个人风格这三方面入手。强化名师的个人风格很重要滴，充分发挥老师个人魅力。比如有独特教学风格的老师，让学生全面又有个性地发展，学生学习效率，特别是学习的内生动力都能提升好多。就像有的名师风趣幽默，学生们就特别喜欢上他的课。

中学的应对之策：中学可是“双减”主阵地，成都金牛实验中学校长刘忠文说要以不变应万变，得按教育规律办事。学校工作室做了很多跟“双减”契合的研究，把合作成长小组在学校推广。班级文化、教学这些方面都融入进去。初中的孩子身心发展在“狂飙期”，心理减负是“双减”核心要点，关注孩子心理可太重要。

小学数学的提升：成都市行知小学校数学教师杨薪意分享了提升数学教学质量路径。鼓励老师做思考性教师，捕捉教学真实问题，重构课堂设计，还组织教学大赛。邀请顶级专家为教师助力幼儿园教育活动指导策略，让老师对数学认识更深刻。以生活为背景教数学，创造新课堂样态，比如生活中的购物找零来教加减法。

圆桌论坛的智慧：圆桌论坛上，成都市温江区光华实验幼儿园园长何煦介绍了“双减”下学前教育。她剖析政策实施原因，就是家长对教育高期待和社会对幼师偏见。还讲了工作室的四大工程，在课程里捕捉教师专业能力，在“课堂、课程、课题和教育思想”方面有举措，盼着更多专家指导。

工作室的核心：北京师范大学培训学院副院长陈紫龙总结幼儿园教育活动指导策略，名师名校长工作室核心是文化、研究和平台。文化得让成员认可才能走得远，工作室要允许成员有不同观点。有了好的研究和平台，老师和校长们就能成长得更快。

发展的展望：今天成立名师名校（园）长工作室发展研究共同体，搭建教育资源平台，就是希望大家都快速成长。“双减”政策下，各个阶段的教育都在探索新途径，未来教育肯定会越来越好，期待着。

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