高三班主任工作有多难？既要抓成绩又要关注学生心理

在班主任工作里这其中的复杂与门道那可是多得很，怎么做好学生思想工作，怎么平衡各种关系，这里面藏着大学问，下面咱们就来讲一讲这其中的道道。

思想工作的重要性

在这第二学期结合本班学生的实际情况，班主任去做学生的思想工作那是越发复杂且重要。我这一年深切感觉到管理学生不单单是老师去管，更多得让学生学会自我管理。做班主任，在学生那儿既得有威信，让学生打心底里敬重；又得有亲近感，学生才愿意主动找咱谈心，愿意跟咱掏心窝子说心里话

教学能力的关键作用

做班主任爱心、耐心还有严格科学的管理这些那都是基础，但教学上必须得有真本事。要是教学上都没有自己的一套，得不到学生的认可和尊重，那学生对班主任工作就容易产生抵触情绪。咱都知道，学生那好比是班主任的影子时间一长，从性格到言行举止，看问题的方式方法都会越来越像自己的老师，所以老师的示范表率作用有多重要也就不言而喻

提升学生自信的方法

班里有学生心态不大好，我就老不动声色地和她谈话小学班主任德育培训心得体会，在生活上关心她。一有点成绩取得，我就在班级大力表扬，给她树立自信心。还偷偷动员其他学生主动接近她，跟她一起做作业、做游戏，慢慢地，她感受到了集体的温暖那心态也一点点地变好了。其实做班主任就得时时刻刻关注学生的心理变化，该鼓劲的时候绝不手软，这样他们才能茁壮成长

“无痕迹教育”的理念

我盼着自己的班主任工作能实现“无痕迹教育”，我觉着越是让学生感觉不到咱是在教育他们，教育效果往往就越好。从接手学生开始，我就有意通过开展活动，仔细观察和分析，挑那些关心集体、团结同学、学习认真，还有一定组织能力和奉献精神的学生来当班干部。班干部选得好了，就能带动班级越来越好，形成积极向上的氛围

班集体建设的意义

只有在一个积极向上、学习努力、团结和睦的班集体中，学校开展的各种教育和教学活动才能收到好效果。特别是那些表面成绩不咋起眼的活动，却更能塑造学生的美好心灵。现在对于班主任来说平衡学校、家长、学生三方面的需求可不容易，咱得根据新时期孩子的特点，调整好这三种关系，让大家都满意。

关注孩子的全面发展

咱做班主任的都晓得，现在的孩子要补足“亲情课”和“实践课”。就像家长不能光拿分数这一把尺子衡量孩子发展，得爱护孩子的方方面面。“停课不停学”，也不只是单纯的网上上课，只要有助于学生身心发展的内容和方式都能行。有些老师直播有些犯难小学班主任德育培训心得体会，可以共享优秀资源。但这也有担忧的地方，孩子自我约束能力不足咋整。总体来讲，一切都是为了孩子能健康成长

大家觉得在新时代下，班主任最难平衡的是哪方面的关系？还请大家多多评论分享！