面对德育困境，山东探索新路径！其他地方还在照本宣科？

当今学校的德育问题宛如一座大山横亘在教育之路上，“空泛死板”“形式化”等难题困扰着无数学生和老师，怎样让德育真正发挥作用，着实让人头疼！

德育现状困境

许多学校的德育工作实在不堪入目！一些地方至今还停留在老掉牙的照本宣科阶段，就知道让学生背知识点，压根不管能不能理解。像曲阜市政府教育督导室主任张昭领说的，长期存在“只教知识、不重实践”的问题。中小学生那“人生的第一粒扣子”松松垮垮地挂着，学校和老师却浑然不觉，实在是令人忧心！

而且学校层面的德育改革进度简直比蜗牛还慢。张昭军校长指出，德育在好多学校就是随时能为智育、升学让步的角色，即使上头一直在强调“育人为本”“德育为首”，但是学校改革德育的动力还是严重不足。

工作问题剖析

问题一箩筐！基层教育者都说得很明白，中小学德育课无聊透顶，不仅是枯燥的说教，各阶段的德育目标、内容安排也一塌糊涂。那些制定课程目标的人，有没有真正了解过学生的需要

教育专家说得一针见血，很多学校的德育外表看起来风风光光，实际都是为了应付上头的“应景之作”，与学生的成长半点关系都没有。追根溯源，考试制度、社会评价这两大“大山”实在压迫得狠，过于看重文化成绩、升学率，德育哪还有施展的空间

改革动力匮乏

尽管都明白德育重要，可就是行动不起来！张昭军说学校层面改革慢，动力不足才是根源。德育就像一个软柿子，随时能被智育、升学挤到一边。上头再怎么呼吁，到了学校这头，还是升学率、成绩最让人重视！整个教育大环境都太浮躁了，眼里只盯着分数，不关心孩子的身心健康，真是病得不轻！

在这样的大环境下中学德育课教案，学校只能无奈地继续重视智育。教师们也一样，为了学生考上好学校，把精力都放在讲授文化课上中学德育课教案，德育自然就成了“后妈生的孩子”，被人遗忘在角落

旧模式之弊病

旧有的德育模式真的不适应时代了！现在的学生生活在多元的文化、信息环境里，他们困惑多多。那种单调的说教、死板的知识灌输，早就被他们嫌得不能再嫌了。德育要与时俱进，你们这些守旧的模式该退出历史舞台了。

形式主义严重，只为了上一堂好看的课、做一场好看的汇报材料，一点儿也不关心学生有没有真正学到东西、品质能不能真正提升。这么搞下去，德育永远只能是个空架子、假花架子！

山东新探索

山东终于给德育改革带来了希望！自2014年起，在部分学校积极改革，推行“德融数理、知行合一”的新奇模式。说起来，这“德融数理”就是把传统美德和社会规范巧妙地塞进各个学科知识点里，从家庭到学校再到社会，全方位地让学生感受和体验。这就对了，德育就应该这么融合化、生活化！山东这个做法值得其他地方好好学，别再执迷不悟地守着那些没用的老方法

这种改革太振奋人心了，将知识点巧妙包装成适合中小学生心理特点和认知结构的“形象包”。这才是真正为了学生成长的德育新模式，大家都该努力模仿，让每个孩子都有健康的心灵和美好的品德！

新路径前景

新路径真是前途光明！“德融数理、知行合一”为现在的教育乱病找到了一条希望之路。通过这种把美德教育融入学科、注重体验感悟的方法，能让学生真正做到“德融于心、知行不二”！无论是学校、家庭还是社会，都要携手共进，共同把德育落到实处。要是全国每个地方都能像山东这样开展改革，下一代的品行有多好，那真是不敢想象

各位读者，你们觉得山东这种德育新模式在其他地区推广会遇到哪些挑战？欢迎留言评论，觉得文章有用的话就点赞、分享给身边人！