校园网竟成德育新阵地？中国这些数据库里藏着啥秘密

如今德育工作备受关注，而校园网与网络环境在其中能发挥怎样的作用？又有哪些创新举措？且听我一一道来。

校园网德育建设论说

扈本明和钟秀清在2007年《中国现代教育装备》第06期提到建设德育校园网。这意味着校园网开始成为德育的重要载体。此后众多研究者也看到了这一趋势，校园网能够整合资源，像是把原本分散的德育素材集中起来，让师生能够更便捷地获取。就比如在2003 - 2011年期间德育网络建设，很多学校开始借助校园网开展德育相关活动。

网络阵地作用凸显

陆峰均、张强等研究者都指出校园网是德育新阵地。在小学时代及一些科学教育类刊物中有相关论述。在实际校园中，学生可以在校园网上获取丰富德育内容，可以在线参与讨论等。小学通过校园网推送道德故事德育网络建设，中学开展德育线上知识竞赛，大学利用校园网交流德育心得，校园网扩大了德育工作的覆盖面。

高校网络德育研究

像王为一早在03年在理论月刊谈到利用校园网络开辟高校德育新领域，像玉林师范学院红叶网等都在开发利用高校校园网德育功能。其在学生价值教育、思想引导等方面具显著作用。大学学习自主，学生可在课余通过校园网接受德育教育、提升思想品德。在论文也提及应对网络带来的负面影响对策，为高校网络德育提供指导。

多途径创新德育探索

姜蔚提出微电影为班级德育新途径，在2018年关于教育理论研究有记载。微电影以更直观生动引发学生情感共鸣。此外，德育学分制也在思考完善，05年有多篇论文探讨。且探索立足实践、走创新之路能让德育工作适应时代发展。各高校多所学校不断研究德育新思路、完善工作体系等。

理念视角探讨德育发展

王雪梅提出和谐春风中起航德育理念，阮召芝关注新形势下小学德育策略。在不同阶段，德育都要根据时代以及学生特点调整。现在学生生活网络环境，德育也得跟上时代、利用新方法，以科学发展观变革高校与小学根据实际制定针对性措施，保障德育工作的有效性。

理论硕士论德育功能

董婷关于高校通识课程、颜桂花关于高校德育人本化问题研究等从多方面论证不同领域德育功能。这些研究既有社会教育、社会德育功能探讨，构建班级德育共同体等也有实践价值。总之对德育工作从理论、实践全方位指导，能促进德育事业不断发展。

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