农村初中学生性格特点大揭秘？家长无暇顾及竟成关键因素

现如今，学校教育如何精准契合学生需求成热点话题！张店六中面对特殊生源结构，探索“一生一策”精准德育教育办法效果令人期待！

特殊生源之困

张店六中是农村初级中学，处在城乡结合带。这儿近三分之一学生是外来务工子女。农村及外来务工人员家长忙生计，顾不上孩子学习、思想等方面。这就让学生性格呈现多样复杂特点，影响着他们学习与成长，学校教育难度大增，问题接踵而至！

张店六中很多孩子成长家庭环境差，缺乏足够陪伴与引导，像置身迷雾难明方向。学生性格问题为学校德育教育设诸多障碍。不同类型学生性格问题，就如一团乱麻，要解开绝非易事。

朴实内向之生

大部分孩子朴实憨厚且待人诚恳，本是很好优点，可是内向腼腆，在与人交往上有阻碍，自信心也匮乏。在集体活动中，他们常退缩一旁、沉默寡言。本该活泼学习时光，不少孩子因性格变得压抑。这类学生就像未发光玉石，需外界能量助他们闪耀。

与他们沟通交流、课堂互动中可明显看出拘谨与不自在。学校教育得想办法让他们打开心扉。让他们在成长中感受别人理解与接纳，融入集体、绽放光芒，打破性格枷锁实乃当务之急！

独生任性之孩

独生子女热情活泼、求知欲强本是好事，可被祖父母溺爱大，养成自我为中心习惯，任性自私。如他们在小组活动总从自己角度出发，不理会别人想法。这类孩子缺经验和辨别力，看问题易片面极端。有时会因小事和同学起冲突。

家庭宠溺环境像温室，让他们难以适应外界风吹雨打。在社会生活大天地里，易迷失方向。学校得助他们认识自身不足，逐渐放下自我德育工作的6个育人原则，学会尊重他人，明白集体中合作重要。只有这样，他们激烈竞争世界才能有生存本领！

单亲问题之子

单亲家庭学生问题严重。父母离异、一方丧失使他们心理创伤大。比如他们或抑郁孤独不愿交流，或课堂发呆、对学习无兴趣。有的还产生逆反情绪，老师家长越让干啥越不干啥。面对这些学生，学校教育者有很重责任感，他们心灵伤痛像裂缝需温柔修补。

这些孩子本就缺爱环境中成长，学校要给足够关怀支持，让他们像幼苗遇甘霖有成长希望。不能让心灵创伤毁了他们未来，得通过教育带他们走出阴暗，勇敢迈向光明！

务工迷惘之童

外来务工子女情况特殊。地域差异和家庭环境不同，缺乏关心照顾使很多孩子有不同问题，要么放任自由散漫，要么拘谨不上进，课堂纪律和学习积极性成大问题。适应新环境让他们有压力，再加上学业重德育工作的6个育人原则，前路坎坷。

他们未来充满未知。学校得给这些孩子精神支柱，帮他们克服困难，适应改变。如给“放任型”制规则养成好习惯，助“拘谨型”打开心扉自信前进。别让环境压垮梦想，定要用教育给他们力量与方向！

精准教育之策

面对诸多学生性格特点差异，张店六中探索“一生一策”精准德育教育管理模式。这可是教育界创新尝试，多部门合作，像搭积木一样把学校、家庭、教师力量凝聚一起。

经全面分析学生各种情况，为其建成长档案，这就如为学生成长建航线，他们不致在茫茫大海迷失方向。这个模式下，老师家长为学生发展负责，像工匠对作品精雕细琢，让孩子个性特长发挥作用。张店六中大胆创新教育有没有给其他学校办学很大启示？点赞分享本文提出想法！