班主任德育工作计划大揭秘！43名学生的成长之路何去何从？

班级德育工作那可是相当重要，到底咋把它做好，让学生德育素养大大提升，实现各项教育目标，这里头学问可大了去！这些问题，实在值得好好唠唠

切中需求觅起点

以社会、学生的德育需求作为班级德育工作切入点能咋整？咱不妨想想社会和学生需要啥。社会要责任感担当精神，学生盼有道德规范约束。得结合起来，找个平衡点切入。比如说了解当代社会热门的公德素质话题二年级下学期班主任德育工作计划，引入班级讨论中，学生身处班级，这话题一打开，就能有自己思考，对德育提升也开始上心。

自我教育成重点

这学年重点是引导学生自我教育，这可太有意义。先得贯彻高中部德育计划，搞些形式多样的活动，让学生能自我评价、自我约束。咱们任课老师得全员上阵开展德育工作。每科老师结合学科特点去渗透教育，像思想政治课、语文课本身就具有德育功能。但在落实的时候，老师管理得严格大胆二年级下学期班主任德育工作计划，才能真正让学生既学到知识又收获品德塑造。

干部建设挑大梁

班干部对班级管理可太关键了，加强队伍建设咋开展？首先是培养、使用班团优秀干部，打造出工作能力强、经验足的常任干部。班干部管理要有自主性，自觉主动做事才能发挥效力。有一次班上纪律不太好，班干部主动策划活动来加强纪律，效果明显。这样就能让班级氛围好起来，管理走向正轨。

家校合力齐育人

家校联系也是关键，得和家长搭好线。要打通学校、家庭育人通道，获取家长支持配合让德育连贯起来。比如家长会就是沟通很好的方式。有位家长一开始不太重视学生德育，经过老师多次沟通，渐渐能主动配合，小孩品德各方面就有进步。这说明家校联合那是相当有必要性的，都别轻视。

心理关怀促成长

现在学生心理健康受到很多关注，做德育时也不能忽视。对心理有状况的学生得多给予关心指导，对全体进行辅导也是必要的。有个学生因为考试压力大变得消极，老师和同学一起关心开导，后面慢慢就走出来了。说明学生心理要是健康发展了，那德育工作自然更容易出成效。

爱国养成记心间

爱国主义和养成教育可不能忘。爱国主义是主线，要教会学生爱国行为要从身边小事做起的道理。而养成遵守《小学生日常行为规范》习惯那也是育人基础。像有个学校用评比红旗活动督促学生养成好行为，大家参与可积极了。这些活动呀能在班级构建出遵规守纪的良好风气、爱国教育的氛围。

那各位说说看，在班级德育工作中，你觉得哪个方面是最容易被忽略，但却是相当重要的？